30 octubre.
Se’ns ha ensenyat a com fer i de que consta i quins elements hi apareixen en una web quest ja que és del que tracta la próxima activitat que haurem de realitzar en grup.
Un cop explicat, hem vist alguns exemples per internet i hem tingut temps per a pensar algunes idees, sobre quin tema centrar-ho, pensar una mica les imatges i com ho voldríem enfocar.
23 d’octubre.
Se’ns han passat una série d’imatges a la pantalla on totes elles tenien trets en comú: com les línies diagonals, que transmetien força, moviment, etc.
Després de veure aquest seguit d’imatges ens han passat un conte anomenat “ZOOM” on només veiem la part de la imatge d’un tot i a mesura que anavem avançant i creiem que era una cosa, en resultava ésser una altre que no tenia res a veure, on no era una veritat o realitat absoluta. Cadascú anava dient la seva.
Per últim hem tingut l’exposició d’anuncis que cada grup havia triat per tal de treballar el rere fons o el missatge amb els nens i nenes.
El nostre anunci era de Yoigo, on es veia clarament una discriminació entre l’home i la dona, que tot i viure en una societat on cada dia més es parla d’igualtat entre sexes, veiem com encara ens podem trobar algun que altre cas.
El link del nostre anunci és el següent: http://www.youtube.com/watch?v=C_0PFkZBC6g
Durant aquesta sessió el que s’ha fet és exposar tots els power point que cadascun dels grups havia fet segons el que havia entés del llibre.
Ha estat interessant com una mateixa idea, la gent la percebia o l’explicava de maneres diferents, amb exemples diferents i amb diferents metodologies.
Hem pogut veure vídeos, escoltar històries, veure titelles, power points ambientats amb música, etc.
Crec que dins la classe hi ha un gran nivell d’originalitat i ganes de treballar, com també hi ha una bona relació entre tota la resta de companys. Sempre es poden aprendre coses noves dels altres.
Power point exposat: ppt-illa-5-fars.ppt
La segona activitat consistia en elaborar un power point amb les idees principals del llibre “L’illa dels 5 fars”.
Aquest llibre ens donava cinc claus per a poder arribar millor a la gent i comunicar-nos de la manera més clara i concisa per a transmetre i causar un impacte en els receptors.
Nosaltres hem agafat aquestes cinc claus i les hem plasmat en forma d’imatges de manera original intentant posar el mínim de lletra possible, ja que creiem que una imatge es queda i queda més record que no potser una frase complicada.
Estem contentes del resultat del power point i de les idees que van sorgir entre totes.
9 d’octubre.
Ens han fet observar una imatge que suggeria diferents maneres de veure la figura del mestre en l’actualitat. A partir d’aquests missatge visual, hem devatit sobre la importància del mestre tot i l’existència, i cada cop més, de les noves tecnologies.
Després hem començat a treballar la segona activitat: fer un power point sobre el llibre “L’illa dels 5 fars”.
L’activitat 1 consistia en reunir-nos en petits grups i fer una transparència per exposar-la davant de tot el grup de classe. La informació per a poder-la realitzar, l’extreiem d’un text que ens parlava sobre el paper del professor davant una aula que disposa de noves tecnologies, qui és qui informa i qui és el que forma, …
S’havia de fer de manera original tot extreient les idees més principals que el text ens volia fer arribar, a través d’imatges, de frases curtes, eslògans, etc.
25 de setembre.
Exposició de les transparències. Un cop fetes vem tenir que omplir un full d’autoavaluació amb tot al grup per després lliurar-li a la mestra; cosa que així et pots adonar en que pots millorar, quin han estat els punts més forts o débils, si tothom a participat de la mateixa manera, etc.
Ha estat interessant veure les diferents maneres de sintetitzar que té la gent i l’originalitat i algunes idees que a mi no se m’haguessin passat pel cap.
En aquesta primera sessió ens varen fer una presentació de l’assignatura de Noves Tecnologies on se’ns va explicar el tipus d’avaluació, els continguts, els objectius (apropar-nos més en aquest món ja que cada dia pren més importància en la societat, i per tant en l’educació del futur.
Per introduir trencar una mica el gel, ens va donar una imatge a cadascú i en veu alta, cadascun de nosaltres havia de de presentar-se i dir que li transmetia la imatge que li havia tocat. Més que res era per fer-nos adonar que vivim en un món on el camp visual és dels més importants, que estem en el món de les imatges.
Per últim se’ns va passar un qüestionari sobre alguns conceptes i coses que treballaríem durant el curs per a veure si en teníem algun coneixement i entre tots es va explicar una mica el que era.
Ha estat interessant el poder veure com davant d’una mateixa imatge cadascú tenia sensacions diferents com també ha estat una manera original de presentar-nos.
No vaig poder assistir a la xerrada ja que en aquella hora tenia cita al metge.
N’estic segura que va ser interessant i pel que m’han dit van donar informació útil sobre aquestes tecnologies.
Espero poder anar a les properes que se’n fagin per poder aprendre i informar-me sobre més coses d’aquest camp poc conegut.
